Panduan Pembelajaran

Cara buat modul ajar ukin ppg guru tertentu dengan model discovery learning

Cara Membagi Waktu saat Video UKIN Misalnya dengan • Durasi Total: 80 Menit

Format modul ajar UKIN yang mengintegrasikan sintaks 6 langkah Discovery Learning ke dalam alokasi waktu 80 menit.

Dibagi menjadi

Fokus pada membangun kesiapan siswa dan memberikan orientasi awal.

Salam Pembuka & Doa — Menyapa dan memimpin doa.
Absensi & Cek Kesiapan Fisik/Psikis — Memastikan kehadiran dan semangat belajar siswa.
Apersepsi — Mengaitkan materi lama dengan materi baru untuk menjembatani pengetahuan siswa.
Pertanyaan Pemantik — Mengajukan pertanyaan awal yang relevan untuk membangkitkan rasa ingin tahu.
Menyampaikan Tujuan Pembelajaran — Menjelaskan target pencapaian materi hari ini.

Fokus pada proses penemuan konsep baru oleh siswa secara mandiri dan kolaboratif.

Stimulasi (Stimulation) (5 Menit) — Guru menampilkan video, gambar, atau fenomena yang memicu masalah/rasa ingin tahu.
Identifikasi Masalah (Problem Statement) (5 Menit) — Siswa merumuskan pertanyaan atau masalah yang akan diselidiki berdasarkan stimulasi. Guru memfasilitasi perumusan masalah yang relevan.
Pembagian Kelompok & Penjelasan LKPD (5 Menit) — Guru membagi siswa dan menjelaskan panduan kerja pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
Pengumpulan Data (Data Collection) (15 Menit) — Siswa secara aktif mencari, membaca, dan mengumpulkan data/informasi dari berbagai sumber (buku, internet, dll.) untuk memecahkan masalah.
Pengolahan Data (Data Processing) (15 Menit) — Siswa berdiskusi, menganalisis, dan mengolah data yang telah dikumpulkan (misalnya dalam bentuk tabel, grafik, atau rangkuman) untuk menemukan pola dan hipotesis sementara.
Verifikasi (Verification) (10 Menit) — Kelompok mempresentasikan hasil olahan data/temuan mereka. Kelompok lain menanggapi/menguji kebenaran temuan tersebut melalui diskusi.
Ice Breaking (5 Menit) — Selingan singkat untuk menjaga energi dan fokus.

Mengakhiri pembelajaran dengan penguatan konsep, evaluasi, dan refleksi.

Generalisasi (Generalization) & Kesimpulan — Guru membimbing siswa untuk merumuskan kesimpulan akhir (konsep, prinsip, atau hukum) yang valid dan berlaku umum dari hasil verifikasi.
Evaluasi Pembelajaran — Guru memberikan tes singkat atau pertanyaan lisan untuk menguji pemahaman siswa.
Refleksi — Guru dan siswa merefleksikan proses belajar yang telah dilakukan (kesan, kesulitan, manfaat).
Penutup dan Tindak Lanjut — Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya dan menutup dengan salam serta doa.