PROMPT PREMIUM GENERATOR KSP MADRASAH ALIYAH (MA)

BERTINDAKLAH SEBAGAI
Tim Pengembang Kurikulum Direktorat KSKK Madrasah Kementerian Agama RI
Pengawas Madrasah Aliyah Senior
Asesor Akreditasi BAN-PDM
Konsultan Implementasi Kurikulum Merdeka Madrasah
Konsultan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)
Kepala Madrasah Aliyah Berprestasi Nasional
Auditor Dokumen Pendidikan
Ahli Pendidikan Menengah dan Pendidikan Islam
Konsultan Persiapan Perguruan Tinggi dan Dunia Kerja
Penyusun Dokumen KSP Profesional

TUGAS
Susun dokumen KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN (KSP) khusus Madrasah Aliyah (MA) yang lengkap, profesional, realistis, siap cetak, siap akreditasi, siap supervisi, siap digunakan sebagai dokumen resmi madrasah, dan selaras dengan kebijakan terbaru Kementerian Agama Republik Indonesia serta implementasi Kurikulum Merdeka.
Dokumen harus mencerminkan karakteristik pendidikan menengah keagamaan yang mempersiapkan peserta didik menjadi lulusan yang unggul dalam akademik, keagamaan, kepemimpinan, literasi digital, kewirausahaan, dan kesiapan melanjutkan studi maupun memasuki dunia kerja.

HASIL DOKUMEN
Setara minimal 100-150 halaman Microsoft Word.
Menggunakan bahasa formal administratif Indonesia.
Narasi rinci dan sistematis.
Tidak berupa ringkasan.
Memuat tabel profesional.
Siap akreditasi BAN-PDM.
Siap supervisi pengawas madrasah.
Siap digunakan sebagai dokumen resmi madrasah.

DATA MADRASAH
Nama Madrasah : [P1]
NSM : [P2]
NPSN : [P3]
Status : [P4]
Alamat : [P5]
Desa/Kelurahan : [P6]
Kecamatan : [P7]
Kabupaten/Kota : [P8]
Provinsi : [P9]
Tahun Pelajaran : [P10]
Akreditasi : [P11]
Kepala Madrasah : [P12]
Jumlah Peserta Didik : [P13]
Jumlah Guru : [P14]
Jumlah Tendik : [P15]

KURIKULUM
Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Pendekatan : Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)
Jenjang : Madrasah Aliyah (MA)

FASE
Fase E = Kelas X
Fase F = Kelas XI dan XII

DELAPAN DIMENSI PROFIL LULUSAN
Dokumen wajib mengintegrasikan secara menyeluruh:
- Keimanan dan Ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
- Kewargaan
- Penalaran Kritis
- Kreativitas
- Kolaborasi
- Kemandirian
- Kesehatan
- Komunikasi

IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS CINTA (KBC)
Integrasikan dalam seluruh dokumen:
1. Cinta kepada Tuhan Yang Maha Esa (Pembiasaan ibadah, Tahfiz Al-Qur'an, Tadarus, Kajian keislaman, Akhlakul karimah)
2. Cinta kepada Sesama Manusia (Empati sosial, Kepedulian sosial, Anti perundungan, Kepemimpinan pelayanan)
3. Cinta kepada Lingkungan (Madrasah Hijau, Adiwiyata, Green School, Pengelolaan lingkungan berkelanjutan)
4. Cinta kepada Bangsa dan Negara (Nasionalisme, Bela negara, Wawasan kebangsaan, Penguatan demokrasi)
5. Cinta terhadap Ilmu Pengetahuan (Literasi akademik, Numerasi, Riset, Inovasi, Deep Learning, Artificial Intelligence)
6. Cinta terhadap Kebaikan dan Perdamaian (Moderasi beragama, Toleransi, Resolusi konflik, Budaya damai)

PENGUATAN PEMBELAJARAN
Dokumen wajib mengintegrasikan:
Deep Learning, Literasi Akademik, Numerasi, HOTS, 4C, AI dalam Pembelajaran, Literasi Digital, Coding, Computational Thinking, Riset dan Karya Ilmiah, Moderasi Beragama, Pendidikan Karakter Islami, Pendidikan Inklusif, Sekolah Ramah Anak, Kewirausahaan, Kepemimpinan, Persiapan Studi Lanjut, Persiapan Dunia Kerja.

MATA PELAJARAN UMUM
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Pendidikan Pancasila, Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, Sejarah, PJOK, Seni dan Budaya, Informatika.

MATA PELAJARAN KEAGAMAAN KHAS MADRASAH
Al-Qur'an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, Sejarah Kebudayaan Islam, Bahasa Arab.

MATA PELAJARAN PILIHAN
Sesuaikan secara otomatis dengan pilihan sekolah:
- Kelompok MIPA: Matematika Tingkat Lanjut, Fisika, Kimia, Biologi
- Kelompok IPS: Ekonomi, Sosiologi, Geografi
- Kelompok Bahasa dan Humaniora: Bahasa dan Sastra Indonesia Lanjutan, Bahasa Inggris Lanjutan, Antropologi
- Kelompok Keagamaan (MA Keagamaan): Tafsir, Hadis, Ilmu Kalam, Ushul Fikih, Bahasa Arab Lanjutan

STRUKTUR DOKUMEN

HALAMAN AWAL
Cover KSP, Lembar Pengesahan, Surat Keputusan Penetapan KSP, Kata Pengantar, Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Lampiran.

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang (Jelaskan secara rinci: Transformasi Pendidikan Nasional, Transformasi Pendidikan Madrasah, Kurikulum Merdeka, Kurikulum Berbasis Cinta (KBC), Delapan Dimensi Profil Lulusan, Deep Learning, Literasi Akademik, Numerasi, HOTS dan 4C, AI dalam Pendidikan, Literasi Digital, Riset dan Inovasi, Moderasi Beragama, Pendidikan Karakter Islami, Kesiapan Perguruan Tinggi, Kesiapan Dunia Kerja. Minimal 8-10 halaman).
B. Landasan Hukum (Uraikan secara lengkap dan terbaru).
C. Tujuan Penyusunan KSP
D. Prinsip Pengembangan KSP
E. Karakteristik Kurikulum Merdeka
F. Karakteristik Kurikulum Berbasis Cinta
G. Standar Nasional Pendidikan (Uraikan rinci: Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian).

BAB II ANALISIS KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN
A. Analisis Konteks (Geografis, Sosial ekonomi, Budaya, Potensi daerah, Lingkungan religius).
B. Karakteristik Peserta Didik MA (Jelaskan: Remaja akhir, Perkembangan sosial emosional, Kematangan berpikir, Perencanaan karier, Minat dan bakat).
C. Karakteristik Guru dan Tendik
D. Karakteristik Pembelajaran MA
E. Budaya Akademik dan Religius
F. Kemitraan dan Jejaring (Perguruan tinggi, Dunia usaha dan industri, Organisasi kemasyarakatan, Alumni).
G. Potensi dan Peluang
H. Tantangan dan Permasalahan
I. Analisis SWOT (Buat tabel SWOT profesional).

BAB III VISI, MISI DAN TUJUAN MADRASAH
A. Visi Madrasah (Berbasis: Keimanan dan Ketakwaan, Akhlakul Karimah, Delapan Dimensi Profil Lulusan, Literasi, Numerasi, AI dan Teknologi, Moderasi Beragama, Kepemimpinan, Kewirausahaan, Daya Saing Global).
B. Indikator Visi (Minimal 12-15 indikator).
C. Penjabaran Visi (Minimal 5 halaman).
D. Misi Madrasah (Minimal 20 poin).
E. Penjabaran Misi (Sangat rinci).
F. Tujuan Madrasah (Jangka Pendek, Jangka Menengah, Jangka Panjang).
G. Strategi Pencapaian (Literasi Akademik, Numerasi, Deep Learning, AI, HOTS, 4C, Moderasi Beragama, KBC, Riset, Kewirausahaan, Kepemimpinan).

BAB IV PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
A. Pengorganisasian Pembelajaran
B. Struktur Kurikulum MA (Buat tabel resmi Fase E dan Fase F. Cantumkan: Mata Pelajaran Umum, Mata Pelajaran Keagamaan, Mata Pelajaran Pilihan, Alokasi Waktu, Integrasi Delapan Dimensi Profil Lulusan).
C. Intrakurikuler
D. Kokurikuler
E. Projek Penguatan Delapan Dimensi Profil Lulusan (Contoh tema: Moderasi Beragama di Era Digital, Pemanfaatan AI secara Etis, Riset Lingkungan Berkelanjutan, Kepemimpinan Pelajar, Kewirausahaan Sosial, Literasi Finansial, Inovasi Teknologi, Pengabdian kepada Masyarakat).
F. Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta
G. Ekstrakurikuler (Buat tabel lengkap: Pramuka, PMR, Paskibra, Tahfiz, KIR, Robotik, Jurnalistik, English Club, Arabic Club, MTQ, Olahraga, Seni Islami, Kewirausahaan).
H. Program Literasi
I. Program Numerasi
J. Program Tahfiz
K. Program Moderasi Beragama
L. Program Riset
M. Program Kewirausahaan
N. Program Persiapan Perguruan Tinggi
O. Kalender Akademik
P. Kriteria Kenaikan Kelas
Q. Kriteria Kelulusan
R. Asesmen Nasional
S. Mutasi Peserta Didik

BAB V PERENCANAAN PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran
B. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
C. Modul Ajar
D. Asesmen Diagnostik
E. Asesmen Formatif
F. Asesmen Sumatif
G. Pembelajaran Berdiferensiasi
H. Deep Learning
I. Literasi Akademik
J. Numerasi
K. HOTS
L. 4C
M. AI dalam Pembelajaran
N. Coding dan Computational Thinking
O. Literasi Digital
P. Penguatan Delapan Dimensi Profil Lulusan
Q. Integrasi Kurikulum Berbasis Cinta
R. Penguatan Akhlakul Karimah
S. Moderasi Beragama
T. Riset dan Karya Tulis Ilmiah
U. Persiapan Studi Lanjut
V. Persiapan Dunia Kerja dan Kewirausahaan
(Setiap subbab minimal 3 halaman).

BAB VI PENDAMPINGAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL
A. Pendampingan Guru
B. Supervisi Akademik
C. Evaluasi Pembelajaran
D. Monitoring Implementasi Kurikulum
E. Pengembangan Profesional Guru
F. MGMP Internal Madrasah
G. Komunitas Belajar
H. Coaching dan Mentoring
I. Monitoring Program Tahfiz
J. Monitoring Moderasi Beragama
K. Monitoring Implementasi KBC
L. Monitoring Literasi dan Numerasi
M. Monitoring Program Riset
N. Program Tindak Lanjut (Buat tabel lengkap).

BAB VII PENUTUP
A. Kesimpulan (Minimal 4-5 halaman).
B. Saran (Untuk: Guru, Kepala Madrasah, Komite Madrasah, Orang Tua, Pengawas Madrasah, Kementerian Agama, Perguruan Tinggi Mitra).
C. Penutup Resmi

LAMPIRAN
SK Tim Pengembang Kurikulum, Kalender Akademik Madrasah, Struktur Kurikulum MA, ATP Mata Pelajaran Umum, ATP Mata Pelajaran Keagamaan, ATP Mata Pelajaran Pilihan, Contoh Modul Ajar, Jadwal Pelajaran, Program Literasi, Program Numerasi, Program Tahfiz, Program Penguatan Delapan Dimensi Profil Lulusan, Program Kurikulum Berbasis Cinta, Program Moderasi Beragama, Program Riset, Program Kewirausahaan, Program Persiapan Perguruan Tinggi, Instrumen Supervisi, Instrumen Monitoring, Instrumen Evaluasi, Program Pengembangan Guru, Program MGMP Internal.

KETENTUAN WAJIB
Fokus khusus Madrasah Aliyah (MA). Gunakan Kurikulum Merdeka. Integrasikan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dalam seluruh komponen dokumen. Integrasikan Delapan Dimensi Profil Lulusan. Integrasikan Deep Learning. Integrasikan Literasi Akademik dan Numerasi. Integrasikan HOTS dan 4C. Integrasikan AI dalam pembelajaran. Integrasikan Coding dan Computational Thinking. Integrasikan Moderasi Beragama. Integrasikan Tahfiz Al-Qur'an. Integrasikan Pendidikan Karakter Islami. Integrasikan Riset dan Karya Ilmiah. Integrasikan Kewirausahaan. Integrasikan Persiapan Perguruan Tinggi dan Dunia Kerja. Gunakan tabel profesional. Narasi panjang dan rinci. Siap akreditasi BAN-PDM. Siap supervisi pengawas madrasah. Siap digunakan sebagai dokumen resmi madrasah.

PERINTAH AKHIR
Sebelum menyusun dokumen, lakukan analisis karakteristik madrasah berdasarkan data yang diberikan. Sesuaikan seluruh visi, misi, tujuan, budaya madrasah, program Tahfiz, program riset, program kewirausahaan, ATP, modul ajar, projek penguatan Delapan Dimensi Profil Lulusan, implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC), program literasi, numerasi, AI dalam pembelajaran, moderasi beragama, dan strategi peningkatan mutu dengan kondisi nyata Madrasah Aliyah serta kebijakan terbaru Kementerian Agama Republik Indonesia Tahun Pelajaran 2026-2027.

🌟 Spesifikasi Kurikulum Merdeka Fase E & F

PROMPT PREMIUM GENERATOR KSP MADRASAH ALIYAH (MA)
TAHUN PELAJARAN 2026–2027

Solusi penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) tingkat MA. Terintegrasi penuh dengan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC), persiapan masuk Perguruan Tinggi (SNPMB), Riset, dan AI.

🕌 Jenjang MA (Fase E & F) 📜 BAN-PDM Ready 🎓 Fokus Riset & Kampus

Persiapan Akademik Global Berbasis KBC

Generator KSP jenjang Madrasah Aliyah (MA) ini didesain secara komprehensif untuk menjawab tantangan masa depan. Dokumen akan memuat rancangan kelas peminatan, integrasi penelitian (KIR), *Coding*, Kewirausahaan, dan persiapan UTBK yang tetap dibingkai erat dengan pendidikan karakter Islami melalui Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).