Download Laporan Program Guru Wali Format Word

BAB I: PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam dunia pendidikan, sekolah tidak hanya berperan sebagai tempat penyampaian ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai lingkungan yang membentuk karakter, sikap, dan perkembangan sosial peserta didik. Pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP), peserta didik berada pada masa remaja awal yang merupakan fase penting dalam perkembangan emosional, psikologis, serta pembentukan jati diri. Masa ini membutuhkan perhatian dan pendampingan yang lebih intensif agar peserta didik mampu berkembang secara optimal, baik dalam aspek akademik maupun non-akademik.

Perkembangan sosial, pengaruh lingkungan, pergaulan, serta penggunaan teknologi dan media sosial oleh remaja menimbulkan tantangan baru dalam pembinaan peserta didik. Untuk menjawab tantangan tersebut, sekolah perlu memiliki sistem pembinaan yang terarah, komprehensif, dan berkelanjutan. Salah satu upaya strategis adalah penguatan peran guru sebagai pendamping utama peserta didik di lingkungan sekolah.

Menindaklanjuti arah kebijakan pendidikan nasional, Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2025 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru menetapkan pengaturan baru terkait tugas dan beban kerja guru. Peraturan ini mengatur total beban kerja guru termasuk tugas pembinaan dan pendampingan siswa, dengan pengakuan secara formal terhadap tugas tambahan seperti peran guru wali yang memiliki ekuivalensi beban jam tatap muka dalam pemenuhan beban kerja guru di sekolah.

Dengan hadirnya Permendikdasmen tersebut, peran guru wali secara resmi diamanatkan sebagai bagian dari upaya profesionalisasi tugas guru dalam mendampingi peserta didik secara personal dan berkelanjutan. Guru wali memiliki tanggung jawab untuk melakukan pendampingan akademik, membantu pengembangan kompetensi, serta membimbing peserta didik dalam pembentukan karakter dan keterampilan sepanjang masa studi mereka di sekolah.

Program Guru Wali ini dirancang sebagai bentuk implementasi kebijakan tersebut, sekaligus upaya sekolah untuk menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, memperkuat pembinaan karakter, dan meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Dengan demikian, program ini merupakan wujud komitmen sekolah dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional yang menekankan pengembangan potensi peserta didik secara menyeluruh dan berkelanjutan.

B. Dasar Hukum

Program Kerja Guru Wali ini disusun dengan berlandaskan pada peraturan perundang-undangan yang berlaku, antara lain:

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Permendikdasmen Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2025 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, yang mengamanatkan pembentukan peran baru guru yaitu guru wali sebagai bagian dari tugas pendampingan peserta didik dan diakui dalam ekuivalensi beban kerja guru.
Program Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter dan Profil Pelajar Pancasila.

C. Tujuan Program

Program Guru Wali ini bertujuan untuk:

Memberikan pendampingan personal kepada peserta didik.
Meningkatkan pembinaan karakter dan kedisiplinan peserta didik.
Memantau perkembangan belajar dan motivasi siswa secara berkelanjutan.
Membantu peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan pribadi maupun sosial.
Meningkatkan komunikasi antara sekolah dan orang tua/wali siswa.
Mendukung implementasi kebijakan pemenuhan beban kerja guru sesuai regulasi terbaru.

D. Manfaat Program

Program ini memberikan manfaat yang signifikan bagi peserta didik, guru, maupun sekolah secara keseluruhan.

1. Manfaat bagi Peserta Didik

Mendapatkan pendampingan yang lebih personal.
Meningkatkan motivasi dan prestasi belajar.
Membantu menyelesaikan permasalahan siswa lebih cepat.
Mendukung pembentukan karakter dan kedisiplinan.
Meningkatkan rasa percaya diri dan kenyamanan di sekolah.

2. Manfaat bagi Guru

Memperkuat peran guru dalam pembinaan peserta didik secara holistik.
Meningkatkan kedekatan dan komunikasi guru dengan siswa.
Meningkatkan profesionalisme dan kompetensi guru.
Mempermudah koordinasi dalam penanganan siswa.

3. Manfaat bagi Sekolah

Meningkatkan kualitas layanan pendidikan dan pembinaan siswa.
Menciptakan lingkungan sekolah yang lebih kondusif dan harmonis.
Mengurangi pelanggaran disiplin dan permasalahan siswa.
Memperkuat hubungan kerja sama sekolah dengan orang tua.
Mendukung pencapaian visi, misi, dan tujuan sekolah.

E. Ruang Lingkup Program Guru Wali

No	Pilar Program	Bentuk Kegiatan
1.	Pendampingan Akademik	Memantau hasil belajar siswa setiap semester. Memberikan motivasi dan arahan belajar. Membantu siswa menyusun target pencapaian belajar.
2.	Pendampingan Karakter dan Disiplin	Membimbing sikap dan perilaku siswa sesuai tata tertib sekolah. Menguatkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Mendorong pembiasaan positif di sekolah.
3.	Pendampingan Sosial dan Emosional	Mengidentifikasi masalah sosial, emosional, atau pergaulan siswa. Memberikan bimbingan awal sebelum dirujuk ke BK. Mendukung kesejahteraan psikologis siswa.
4.	Komunikasi dengan Orang Tua/Wali	Menjalin komunikasi rutin terkait perkembangan siswa. Mengadakan pertemuan wali kelas/orang tua bila diperlukan. Menyampaikan laporan pendampingan siswa.
5.	Koordinasi dengan Pihak Sekolah	Bekerja sama dengan guru BK, wali kelas, dan kepala sekolah. Membuat catatan perkembangan siswa. Menyusun laporan program guru wali secara berkala.

BAB II: GAMBARAN UMUM

A. Pengertian Guru Wali

Guru wali adalah guru yang diberi tugas tambahan oleh satuan pendidikan untuk melakukan pendampingan, pembinaan, dan pemantauan perkembangan peserta didik secara lebih personal dan berkelanjutan. Guru wali berperan sebagai pendamping utama siswa dalam mendukung keberhasilan belajar, perkembangan karakter, serta kesejahteraan sosial-emosional peserta didik selama menempuh pendidikan di sekolah.

Peran guru wali tidak hanya terbatas pada aspek akademik, tetapi juga mencakup pembinaan sikap, kedisiplinan, serta membantu peserta didik dalam menghadapi berbagai permasalahan yang muncul, baik dalam lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Dengan demikian, guru wali menjadi figur mentor yang memberikan arahan dan bimbingan agar peserta didik dapat berkembang secara optimal sesuai potensi yang dimiliki.

Keberadaan guru wali merupakan bentuk penguatan layanan pendidikan di sekolah, khususnya pada jenjang SMP yang merupakan masa transisi penting dalam perkembangan remaja. Guru wali hadir untuk memastikan bahwa peserta didik mendapatkan perhatian yang lebih intensif, dukungan moral, serta pendampingan dalam proses pembentukan karakter dan pencapaian prestasi belajar.

Selain itu, guru wali juga berfungsi sebagai penghubung antara sekolah dengan orang tua/wali peserta didik dalam rangka membangun komunikasi yang efektif dan kerja sama yang baik demi mendukung perkembangan peserta didik secara menyeluruh.

Dalam kebijakan terbaru, peran guru wali secara resmi diamanatkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2025 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, yang menegaskan bahwa tugas pendampingan peserta didik melalui guru wali merupakan bagian dari tugas tambahan guru yang diakui dalam pemenuhan beban kerja.

Dengan demikian, guru wali merupakan elemen penting dalam sistem pembinaan peserta didik yang bertujuan menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, mendukung perkembangan karakter, serta meningkatkan kualitas layanan pendidikan secara holistik.

B. Peran Guru Wali

No	Peran Guru Wali	Indikator
1.	Sebagai Pendamping Akademik	memantau perkembangan hasil belajar siswa secara berkala, memberikan motivasi dan arahan belajar, membantu siswa menyusun target pencapaian akademik, mendeteksi sejak dini kesulitan belajar yang dialami siswa, berkoordinasi dengan guru mata pelajaran untuk meningkatkan prestasi siswa.
2.	Sebagai Pembina Karakter dan Disiplin	membimbing peserta didik agar mematuhi tata tertib sekolah, menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, tanggung jawab, dan sopan santun, mendorong pembiasaan positif sesuai Profil Pelajar Pancasila, membantu membentuk sikap dan perilaku siswa yang berakhlak baik.
3.	Sebagai Pendamping Sosial dan Emosional	memberikan ruang konsultasi dan pendampingan bagi siswa, membantu siswa mengatasi masalah pribadi, pertemanan, maupun pergaulan, mengidentifikasi potensi konflik atau bullying, memberikan dukungan psikologis awal sebelum dirujuk ke guru BK.
4.	Sebagai Penghubung antara Sekolah dan Orang Tua	menyampaikan perkembangan akademik dan karakter siswa kepada orang tua, mengajak orang tua terlibat dalam pembinaan anak, melakukan komunikasi rutin untuk menyelesaikan masalah siswa, mendukung terciptanya sinergi pendidikan antara sekolah dan rumah.
5.	Sebagai Koordinator Pendampingan Peserta Didik	bekerja sama dengan wali kelas, guru BK, dan kepala sekolah, merujuk kasus-kasus tertentu kepada pihak yang lebih berwenang, mendokumentasikan hasil pendampingan siswa, menyusun laporan perkembangan siswa secara berkala.

C. Kedudukan Guru Wali dalam Struktur Sekolah

Guru wali merupakan guru yang diberikan tugas tambahan oleh kepala sekolah untuk melaksanakan pendampingan dan pembinaan peserta didik secara personal dan berkelanjutan. Dalam struktur organisasi sekolah, guru wali berada di bawah koordinasi kepala sekolah dan wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, serta bekerja sama dengan wali kelas dan guru bimbingan konseling (BK).

Guru wali berperan sebagai pendamping siswa dalam aspek akademik, karakter, dan sosial-emosional, sehingga kedudukannya menjadi bagian penting dalam sistem pembinaan peserta didik di sekolah. Guru wali juga berfungsi sebagai penghubung antara sekolah dengan orang tua/wali peserta didik dalam rangka mendukung keberhasilan pendidikan secara menyeluruh.

D. Sasaran Program Guru Wali

Sasaran Program Guru Wali adalah seluruh peserta didik di SMP/MTs/sederajat, khususnya siswa yang memerlukan pendampingan lebih intensif dalam aspek akademik, karakter, disiplin, maupun sosial-emosional. Program ini ditujukan untuk membantu peserta didik berkembang secara optimal sesuai potensi yang dimiliki serta mencegah munculnya permasalahan belajar dan perilaku sejak dini.

Selain itu, sasaran program juga mencakup terwujudnya kerja sama yang lebih efektif antara sekolah, guru, dan orang tua/wali dalam mendukung keberhasilan pendidikan peserta didik secara menyeluruh.

E. Prinsip-Prinsip Pelaksanaan Program Guru Wali

Pelaksanaan Program Guru Wali di SMP/MTs/sederajat harus dilakukan secara terarah dan berkesinambungan agar tujuan pendampingan peserta didik dapat tercapai secara optimal. Oleh karena itu, program ini dilaksanakan berdasarkan prinsip-prinsip berikut:

Prinsip Berpusat pada Peserta Didik: Program guru wali dilaksanakan dengan menempatkan peserta didik sebagai fokus utama, yaitu memperhatikan kebutuhan, potensi, serta perkembangan akademik dan non-akademik siswa.
Prinsip Pendampingan Holistik: Guru wali tidak hanya mendampingi siswa dalam aspek akademik, tetapi juga dalam pembinaan karakter, kedisiplinan, sosial, dan emosional secara menyeluruh.
Prinsip Preventif dan Solutif: Program guru wali bertujuan mencegah munculnya permasalahan peserta didik sejak dini serta memberikan solusi awal terhadap hambatan belajar maupun masalah perilaku siswa.
Menyusun Administrasi dan Laporan Pendampingan: Guru wali bertanggung jawab mendokumentasikan kegiatan pendampingan siswa, menyusun catatan perkembangan, serta membuat laporan pelaksanaan program secara berkala.
Mendukung Terciptanya Lingkungan Sekolah yang Kondusif: Guru wali turut menjaga iklim sekolah yang aman, nyaman, dan tertib melalui pembinaan siswa secara berkelanjutan.

BAB III: PROGRAM KERJA GURU WALI

Program Kerja Guru Wali Semester 1

Semester 1 difokuskan pada pendataan awal siswa, pembentukan kedekatan, pembinaan disiplin, serta pemantauan perkembangan belajar awal tahun.

No	Kegiatan	Tujuan	Waktu Pelaksanaan	Sasaran	Output
1.	Pendataan siswa binaan	Mengetahui profil awal siswa	Minggu 1-2	Seluruh siswa binaan	Data siswa lengkap
2.	Pertemuan awal guru wali dengan siswa	Membangun komunikasi dan kedekatan	Minggu 2-3	Siswa binaan	Catatan awal pendampingan
3.	Sosialisasi peran guru wali kepada orang tua	Menjalin kerja sama sekolah-rumah	Minggu 3-4	Orang tua/wali	Komunikasi terjalin
4.	Pemantauan kehadiran dan disiplin siswa	Mencegah pelanggaran sejak dini	Bulanan	Siswa binaan	Rekap disiplin
5.	Pendampingan motivasi belajar	Meningkatkan semangat belajar siswa	Bulanan	Siswa binaan	Siswa lebih termotivasi
6.	Identifikasi siswa berisiko (akademik/perilaku)	Deteksi dini masalah siswa	Minggu 5-8	Siswa tertentu	Daftar siswa perlu perhatian
7.	Koordinasi dengan wali kelas dan guru BK	Penanganan terpadu kasus siswa	Insidental	Guru terkait	Tindak lanjut kasus
8.	Pembinaan karakter dan tata tertib	Membentuk sikap disiplin dan tanggung jawab	Rutin	Semua siswa binaan	Perubahan perilaku positif
9.	Pertemuan evaluasi tengah semester	Menilai perkembangan siswa	Tengah semester	Guru wali dan siswa	Catatan evaluasi
10.	Laporan pendampingan akhir semester	Dokumentasi pelaksanaan program	Akhir semester	Sekolah	Laporan semester 1

Program Kerja Guru Wali Semester 2

Semester 2 difokuskan pada penguatan pembinaan karakter, peningkatan prestasi, pendampingan lanjutan, serta evaluasi akhir tahun.

No	Kegiatan	Tujuan	Waktu Pelaksanaan	Sasaran	Output
1.	Review perkembangan siswa semester 1	Menyusun tindak lanjut pembinaan	Minggu 1-2	Siswa binaan	Data perkembangan terbaru
(Kegiatan lanjutan disesuaikan dengan kondisi sekolah)

LAMPIRAN: FORMULIR PROFIL MURID

Formulir 1: Profil Murid Dampingan

A. Identitas Peserta Didik

Data	Keterangan
Nama Lengkap
NIS/NISN
Kelas
Jenis Kelamin
Agama
Tempat, Tanggal Lahir
Alamat
Anak Ke-
No. HP Siswa
Tinggal Bersama	Orang Tua/ Wali/ Saudara/ Lainnya
Kondisi Keluarga	Harmonis/ Cukup/ Kurang Kondusif

B. Data Orang Tua/Wali

Data	Ayah	Ibu	Wali (jika ada)
Nama
Pekerjaan
Pendidikan
No. HP
Alamat

C. Kondisi Akademik

Aspek	Keterangan
Prestasi Akademik
Mata Pelajaran Kuat
Mata Pelajaran Perlu Pendampingan
Nilai Rata-Rata
Gaya Belajar Dominan	Visual/ Auditori/ Kinestetik
Motivasi Belajar	Tinggi/ Sedang/ Rendah